12 жылдық мектепке өту мәселесінің педагогикалық-психологиялық ерекшеліктері | Қоғамдық-саяси әдебиет | Жаңа кітаптар | КОСТАНАЙСКАЯ ОБЛАСТНАЯ УНИВЕРСАЛЬНАЯ НАУЧНАЯ БИБЛИОТЕКА им Л.Н. ТОЛСТОГО

Қазақша | Русский | English

Мобильная версия

Дүйсенбі-Жұма – 9.00 – 20.00
Жексенбі – 9.00 – 17.00
Сенбі мен айдың соңғы жұмыс күні – демалыс күндері

Қате көрсеңіз оны бөлектеңіз де, "CTRL+Enter" басыңыз

Кіру Тіркеу

Келушілер арасында сауалнама жүргізу

Дауыс беру

Нәтижелер

12 жылдық мектепке өту мәселесінің педагогикалық-психологиялық ерекшеліктері

74.2

Ә 14

Әбдікәрімұлы, Б.
12 жылдық мектепке өту мәселесінің педагогикалық-психологиялық ерекшеліктері [Мәтін] : монография / Б. Әбдікәрімұлы, Г. Айқынбаева. – Алматы : Лантар Трейд, 2018. – 188 б.

Басылымда 12 жылдық мектептің ерекшелігі, оның мәні, еліміздегі 12 жылдық мектепке өту мәселесінің әдіснамалық негіздері туралы мәселелер қарастырылады. 12 жылдық мектептегі бейіндік және бейіналды оқыту сұрақтары қамтылған.

Педагогика және психология мамандығының студенттеріне, магистранттарына және 12 жылдық оқыту жағдайында жұмыс жасайтын мектеп мұғалімдері мен әкімшілігіне, сол сияқты білім беру саласындағы барлық педагог мамандарға арналған.